Indicadores para el debate

1. ¿De qué forma nos ayuda conocer la situación política de Palestina durante el siglo I para entender el Nuevo Testamento?

2. ¿Qué conflictos o retos específicos han presentado las diversas filosofías y religiones para la fiel adhesión al judaísmo?

3. ¿Qué se pretende indicar por «patrocinio» en este capítulo (texto, págs. 29-30)? ¿De qué manera usa el patrocino el honor y la vergüenza como moneda social?

Objetivos del capítulo

Este capítulo debería capacitar al estudiante en lo siguiente:

• Ofrecer descripciones históricas de los cuatro gobernantes romanos importantes del Nuevo Testamento (Herodes el Grande, Herodes Antipas, Poncio Pilato, Herodes Agripa I) y describir cómo era la vida de los judíos y los cristianos bajo dominio romano.

• Describir varios patrones influyentes de pensamiento en el mundo romano, incluidas las principales escuelas filosóficas (el epicureísmo, el estoicismo, el cinismo), las religiones de misterio y la creencia popular en el animismo, los augurios y el sobrenaturalismo.

• Identificar los principios más importantes del gnosticismo y explicar por qué esta perspectiva o movimiento religioso es relevante para entender el Nuevo Testamento y, posteriormente, al cristianismo.

• Describir cómo tendían a sentir las personas en el mundo neotestamentario respecto a cuatro factores socioculturales: la riqueza y la pobreza, el patrocinio y la lealtad, el honor y la vergüenza.